Núria Franc. El juego (1)

Serán 3 las sesiones que realizaremos con Núria Franc, una de ellas será práctica en el gimnasio.

Núria nos presenta los PDF del campus virtual, prefiere que no copiemos y favorecer un poco el feedback en el grupo, “lo que valen son las preguntas”, comenta.

Seguidamente, proyecta la presentación “Diàleg tònic”, y realiza algunos comentarios sobre ella:

-       Juego espontáneo: patio.

-       Espontaneidad en el juego: intención, propuesta abierta o medio cerrada. Se improvisan juegos a partir de unos parámetros. “¿Cuántas cosas nuevas podéis hacer con la pelota?” “¿Hay algo que no hayáis hecho nunca con ella?”

-       ¿Cuándo puedo decir que estoy haciendo Psicomotricidad? Cuando utilizo el diálogo tónico y el juego como instrumento.

-       ¿Qué es el espacio, el tiempo...? Son las grandes preguntas que se plantea la filosofía occidental.

-       Tener una persona delante es lo más extraordinario que nos puede pasar en la vida.

Dinámica en pequeño grupo.

-       ¿Qué creemos que es el juego?

-       Naturaleza del juego

-       ¿Para qué sirve jugar?

Nos agrupamos Núria, Mariam, Laura y yo i hablamos de qué es i que no es el juego ¿es muy diferente el juego infantil al juego del adulto? ¿podemos hablar de juego sin utilizar la palabra “niño”? A partir de nuestras reflexiones y las aportaciones posteriores en gran grupo, surgió esta lista:

-       El juego es una experiencia innata. Evoluciona y madura.

-       Medio de representación a todos los niveles.

-       Es espontáneo y libre, provoca placer. Motivación intrínseca.

-       Finalidad en sí mismo.

-       Fuente de aprendizaje.

-       Hay diferentes tipologías.

-       Es un motor de vida.

-       Una forma de relación.

-       Una necesidad innata, vital, imprescindible.

Para acabar la sesión, ha habido una propuesta de observación de un vídeo centrada en el trabajo de un estudiante en prácticas que dirige una sesión de Psicomotricidad, y particularmente, en la acción de una niña con síndrome de Down que participa en la sesión (su identidad, alteridad, cómo afronta los retos...)

Esta sesión ha sido más que provechosa, aparte de la gran cantidad de información que nos ha transmitido Núria, hay que decir que su discurso y su manera de estar han sido muy inspiradores.